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桃李守望者

会桃李之芳园,序天伦之乐事.

 
 
 
 
 
 

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    《今天怎样爱学生》:中国轻工业出版社出版。师爱的艺术有如汪洋大海,难以尽数,笔者管窥蠡测,只能用过来人的身份提醒大家,此路不通,此路可行,此路较为捷近,至于选择认同与否,全凭各位老师自己拿捏取舍。同时也希望教育理论研究的专家学者,给予关注与批评,让更多的教育工作者,对师爱的话题,引起足够的重视。

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作者  | 2011-12-20 23:08:56 | 阅读(3368) |评论(31) | 阅读全文>>

班主任的技巧就是没有技巧

2013-1-10 21:58:14 阅读1432 评论22 102013/01 Jan10

   

今天下午听了陈晓华老师的讲座《班主任成功突围》,我最大的感受是,班主任的技巧就是无技巧。

陈晓华老师没有用一些空洞费解的理论或术语来糊弄人,所讲的都是实实在在的、在我们这些一线中学教师听来的确真实的一个个案例,由这一个个案例,陈老师告诉了我们班主任工作应该注意到的一些问题,比如“应让教师的意志变成集体努力的目标”,“不仅老师要走进学生的心灵,还要让学生走进老师的心灵”,“千万不能跟学生较真”,“多一点信任,少一点误解”,“借助学校的活动树立班级的尊严”,“让差生找到班级归宿感”等等。一条条都是不刊之论,但一条条说得都非常朴实,而且一条条都体现了一个老班主任的真情。整个讲座过程,我不断的感叹唏嘘——真是我的楷模啊!这就是我要努力的一个方向啊!

作者  | 2013-1-10 21:58:14 | 阅读(1432) |评论(22) | 阅读全文>>

告别2012末日的晦气,怀揣正能量走进2013

2013-1-1 11:02:00 阅读1187 评论31 12013/01 Jan1

 

在我看来,2012的关键词有两个,一是世界末日,一是正能量。年末之时,我希望告别世界末日的晦气,怀揣着正能量和希望走进2013。

就新年而言,2012永远变成过去,所谓祸不单行昨夜行。回首2012,虽不能说不堪回首,想起来还有些许后怕,用心有余悸形容毫不为过。

一是差点葬身庐山深谷。暑假期间,笔者有幸成为《班主任之友》杂志的特邀嘉宾参加庐山笔会,会议结束,和杂志主编熊华生教授等一行打的下山,从庐山南路下,途中的士车突然有奇怪的抖动响声,且抖动频率越来越快,司机并未在意,我询问,这是什么缘故,司机依然故我,在庐山的南路高速前行,路右侧是万丈深渊,我就坐在司机右侧,响声越来

作者  | 2013-1-1 11:02:00 | 阅读(1187) |评论(31) | 阅读全文>>

等闲悟得师爱心,万紫千红总是春

2012-12-22 11:57:57 阅读1055 评论6 222012/12 Dec22

 

《今天怎样爱学生》内容介绍 

特级教师陈晓华用饱蘸感情的笔墨,对师爱的智慧进行路径的叩问,作者用过来人的身份提醒教师:此路有误区,宜甄别;此路可行,注意曲直;此路捷近,却有障碍。至于取舍,全凭一线教师自己拿捏掌控。师爱的智慧以一线教师二十多年的实践、积累和提炼的教育故事为素材,再现一个个鲜活生动的教育现场,引人入胜,使人情不自禁地置身其中:厚重洋溢的师爱,入情入理的思考,情理并茂的表达,沉痛深刻的反省,节节剥笋,分条缕析,可资一线教师借鉴。

《班主任》杂志主编赵福江:

作者  | 2012-12-22 11:57:57 | 阅读(1055) |评论(6) | 阅读全文>>

【转载】古今中外著名的教育专著

2012-12-5 19:42:55 阅读1110 评论1 52012/12 Dec5

一、教育名著
  1、《陶行知文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年3月
  2、《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社,2002年7月版
  3、《中国古代教育论著选读》(已经编好)
  4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基 著 译 者:蔡汀 王义高 祖晶 主编,科学出版社出版。2001年8月
  5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]
  6、《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]
  7、《明日之学校》(杜威著,赵祥麟、王承绪编译,华东师范大学出版社1981年1月第一版)
  8、《民主主义与教育》(写于1916),[美]杜威,王承绪 译,人民教育出版社, 1990年10月第1版

作者  | 2012-12-5 19:42:55 | 阅读(1110) |评论(1) | 阅读全文>>

教师的尊严来自何处?

2012-10-26 16:52:16 阅读1090 评论12 262012/10 Oct26


韩老师,许多东西是不能较真的,用服务于家长服务于社会的心态来谈我们的教育也未尝不可。教育说白了,就是为社会培养人、培养真正的人。在实用主义的社会里,自己把自己看成是世界上最崇高的职业,是天底下最阳光的职业,师道尊严不可违逆,可能这种心态到是要适当的调适了。教育确实又不仅仅是服务,服务的社会地位有待提高,即便是服务也是有尊严的,教育对人的影响,特别是正能量的影响,可说是仅次于家长,特定的情境下,教育对学生的影响可以无限放大,这不是服务的理念所能给予的。教育是有尊严的,教师应该在有尊严的环境下进行教育,但在当下,教师的尊严,依靠社会的赋予,不仅不大可能,我相信在未来可能还会越来越淡化。教师的尊严,来自自己的内心,来自于自己的实力,做好了,学生成长并且喜欢了,自然尊重你,也就有了尊严。现在的学生,不是你对学生好,学生就尊重你,如果教师自己没有实力,你对学生的好或者包容恰好变成学生得寸进尺

作者  | 2012-10-26 16:52:16 | 阅读(1090) |评论(12) | 阅读全文>>

家长朋友,我想对你们说……(修改稿)

2012-10-18 21:43:40 阅读2014 评论14 182012/10 Oct18

 

应班刊之约,重新修改,谢谢《班主任之友》杂志!

家长朋友:你们好!

看了前面各位教师的讨论,有很想说点什么的冲动,我曾是一个中学生的家长,对教师的期待,我们有同样的寄望。我也是一个教师,特别是担任二十多年的班主任的历练与思考,我更能体悟班主任那份对家长的期待,我愿意秉承公正,不偏不倚,寄望家校间能够消除隔膜,以利于进一步家校合作。如鲠在喉,不吐不快。

一、心存敬畏,心怀感激

家长朋友,我最想说的是感谢你们!

一是感谢你们身上的正能量。你们对孩子进行正面的影响,是对教育的最大的关爱和支持,因为你们的言传身教,孩子是非观念清晰,即便孩子们有困惑有思考,你们也能正面进行引导。当孩子们有些想法有些行动,无法协调时,

作者  | 2012-10-18 21:43:40 | 阅读(2014) |评论(14) | 阅读全文>>

育才中学“首届校长杯”现场作文大赛颁奖词

2012-10-9 10:27:33 阅读3375 评论1 92012/10 Oct9

 

9月22号上午,育才中学三个年级近200人在阶梯教室参加了“首届校长杯”作文比赛。 “涵泳书海”,“面对生活”“写出自己”。在这个校园,有我们引以自豪的享誉全国的育才文学现象,在这里,孕育了《花季雨季》,在这里,成就了《亲吻阳光》,在这里,春韵网站培养的少年作家人才济济,文学特长生辈出,文坛新秀涌起,在这里,我校的才子有机会与全国的90后写手切磋学习,高手过招,水涨船高…… 育才学子连续三年夺得深圳市现场作文大赛一等奖,这是育才语文组和春韵文学社的骄傲,也是我校文学人才辈出的证明。作为校长,我隆重地祝贺各位获奖的同学,希望你们踊跃参加南山区10月20号举办的现场作文大赛,用我们妙笔生花的才情为育才中学再添辉煌!

作者  | 2012-10-9 10:27:33 | 阅读(3375) |评论(1) | 阅读全文>>

给青年教师的建议七:重视自主管理背后的意义

2012-9-18 23:25:54 阅读1045 评论19 182012/09 Sept18

 

 班会,是学生的舞台

用一次评价部落的班会课实录,来说明学生能力的表现。

这是他们的舞台。在这里,他们尽情挥洒。我感受到的,是魅力,是个性张扬,是激情彭湃,是一种难以言说、妙不可言的境界。

班会,我来到教室。班长杨鸿轩已经站在讲台上,见我的到来,班会随即开始。

大家安静,现在我们开始进行第二轮值日总结。上周我说过,这一轮我们增加一些环节,一是在上周值日部长总结的基础上增加回答问题的内容,二是新部长演说施政要求有对全班同学的承诺。下面请上周部长孔伊斐上来总结,有请孔伊斐,大家欢迎!掌声中孔伊斐走上台。

大家好!上周,我们是无迟到班级,早读优秀班级,眼操优秀班级,周五大扫除受学校表扬的班级。我特别提出的是,上周大扫除,是由几个违规的被罚扫的同学扫的,但他们认真负责,兢兢业业,得到了学校的认同。在这里,我要向他们

作者  | 2012-9-18 23:25:54 | 阅读(1045) |评论(19) | 阅读全文>>

课堂上的味道

2012-8-23 1:31:36 阅读742 评论7 232012/08 Aug23

 

课堂上,师爱是阳光,可以把坚冰融化;师爱是春雨,能让小草发芽;师爱是清泉,浇灌着稚嫩的树苗,师爱是肥沃的土壤,滋养着争相怒放的花朵,这是小学课堂的味道。

课堂上,教师的微笑,如涓涓细流,滋润孩子们求知的心田;解惑时老师的微笑,如春风化雨,把孩子们的智慧悄悄点燃;交谈时老师的微笑,如冬日暖阳,化解了矛盾,照亮了孩子们灿烂的笑脸。教师走下讲台,走到孩子们中间,弯下腰来,敞开心扉,走进孩子们的心灵深处,与孩子们展开心灵对话,真正交流,让我们的课堂成为孩子们真正喜欢的五彩斑斓的世界,使孩子们在这个"世界"中想说、敢说、喜欢说、这是初中课堂的味道。

高中语文,桑宝萍认为:课堂应当

作者  | 2012-8-23 1:31:36 | 阅读(742) |评论(7) | 阅读全文>>

2012庐山笔会的浪漫雄心

2012-7-24 21:54:58 阅读804 评论23 242012/07 July24

 

 浔阳江头,庐山佳境,重游胜地,自有一番感慨在心头。

认识熊华生主任,是在09年。《班主任之友》杂志在武汉举办全国中小学班主任高级培训班,我应邀为学员做一讲座,熊主任晚上和学员交流完毕,十点多敲开我宾馆住宿的房门。

畅谈中,感慨最深的当属熊教授的激情,眉飞色舞手舞足蹈,讲到得意处,坐着的姿态变成站着,以方便使用大尺度的动作。他畅想了两个蓝图:一是为中小学生减负、为教师减负;二是邀请全国知名班主任的代表,去一个休闲的所在,畅谈教育,交流、质疑、辩难然后整合、达成共识,以期对当下灾难深重的教育,有些许裨益。

作者  | 2012-7-24 21:54:58 | 阅读(804) |评论(23) | 阅读全文>>

网易小管,你咋这么狠心呢?

2012-7-17 20:37:06 阅读568 评论16 172012/07 July17

      一篇《感谢网友的陪伴与扶持》的小文,被删除了。那里是我近一个月的时间辛劳搜集的文字,包括朱永新李镇西张万祥等大家的。链接的文字是网友听在下讲座报告或者读《班主任突围》《怀揣着希望上路》《做一个魅力班主任》感受体念与批评的文字近百篇,那里有对教育的思考和批评。一次偶然的搜索自己,发现很多网友的陪伴与扶持,支持我一路走来。搜集链接于自己的博客中,一是表示感谢,二是收存,三是激励。居然删除了,何苦这么不问青红皂白就删除,真是天理不容啊!

      一线教师做点事情咋就这么难呢?你们咋就这么狠心呢?请给我一个解释!

作者  | 2012-7-17 20:37:06 | 阅读(568) |评论(16) | 阅读全文>>

德育写作,直抵师生的心灵深处

2012-7-1 21:24:34 阅读894 评论24 12012/07 July1

                                       说明:《福建教育》已经预约,请勿他用

那是期中考试后,班级状况比较糟糕,人浮于事,成绩下滑。班级比较浮躁,浮躁的水面上有爬烂船者、破罐子破摔者,居然还有一定的市场。个别学生得意洋洋大有小人得志的意味,内敛低调者沾沾自喜沉浸于点滴成绩之中,当然,也有情绪低迷者失意彷徨者,加上得过且过者无所事事者,班级的上空,漂浮着一缕阴影,凌乱、芜杂、喧嚣。

刚刚走上工作岗位两年的我,付出自不用说,付出没用相应的回报,内心无疑遭受了极大的创伤。依着我年轻气盛的性子,早就暴跳如雷,劈头盖脑一顿臭骂,历数他们的“罪状”,还恨不得把他们一个个拎起来,罚站、跑步、俯卧撑……以期他们能够自我反省并从此悔过自新。也许是面太广,法不责众的想法遏制了我不时往上冒的怒气。

记得,那天晚上在家里,开始是不停地走来走去,接着是倒杯水喝来喝去,然后是把书扔来扔去,最后是把吴钩看了,把栏杆拍遍……然后是凭窗临风,久久地,任由眼泪奔放地流淌……

作者  | 2012-7-1 21:24:34 | 阅读(894) |评论(24) | 阅读全文>>

通往心灵深处的德育写作

2012-6-28 18:42:04 阅读640 评论12 282012/06 June28

       十几年的教育写作经历,总共写了教育教学类文章三百多万字。细细品味,这上千篇的文章中,我关注最多的就是这样一些关键词:“生命”“爱”“人性”“心灵”“情感”“价值取向”……这些词根不断地浇灌着我的心根,让我心灵不断地丰实着,然后自然而然生长、舒展这些文词的根系。我的灵魂就是在写作、教育、德育、教育写作、德育写作之间不断地生长……

指向现世生命品性的修养

教育的核心价值在于培植德性与人性,它与德育血肉相连,甚至有时不分你我。正如德国著名教育家赫尔巴特所说的,没有“无教育的教学”,也不存在“无教学的教育”…… “道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的”。教育的核心就是育德,所

作者  | 2012-6-28 18:42:04 | 阅读(640) |评论(12) | 阅读全文>>

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