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桃李守望者

会桃李之芳园,序天伦之乐事.

 
 
 

日志

 
 

决战前夕及高考三天实录  

2008-06-09 11:36:17|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   6月3号,下午4点,电子档案内容确认签名,高考动员及注意事项,何必峰主任亲自讲解,慈父般期盼与叮咛。

   6月4号,下午5点,社会实践内容填写,发准考证,确认需要乘车人员,收费,柜钥匙。6月10号下午学校组织跳蚤书市,学长学姐认为自己有用的书或者资料,可在书市上展卖,顾客自然是高一高二的学弟学妹。11号教室将清场,如果教室里还有多余的书,便当垃圾处理,视为放弃。请总务检查教室的电教设备及相关的物件。收齐毕业照的照片并贴好照片。

   事情做完了,简单的说了几句。一是毕业以后,同学之间是资源,走上社会,只要是不违反原则,期望你们一律开绿灯,当然老师有事相求,更应如此(笑)。二是我是一个幸运的家长,去年女儿高考很幸运,希望今年把她带给你们,我们握手吧,握住你的手,有如胜券握在手。于是一一握手。握手时简单说句话,既要有针对性又要适合该同学,灵机一动不容易,于是几句话反复使用。比如加油,比如平常心,比如我相信厚积薄发,比如我舍不得你,比如你没问题,比如你放松心态就行,比如……

    走出教室,几个学生在走廊上,要和我击掌,说是要我给她力量,于是击掌。

   6月5号上午9点,高中毕业典礼。选了四位同学充当礼仪者向教师献花,

      

他们是陈曦、陈楚,郭灵璐,曾雯婧。6班的王力,前来问我,你有没有预定送花与你的人,我来预定,我告诉他,献花是随机的,碰到谁就送给谁,于是他便悻悻地走开了。当礼仪学生站在会场门口的两侧,老师在掌声和鲜花中走进会场的时候,全场起立,热烈欢迎教师入席。我在最后入场,陈楚一看见我来了,抢先一步,把花献给我,看她那机灵的模样以及能够有机会把花献给我而特别开心的样子,着实也让我很感动,毕竟我教她三年。

     

     

                          优秀毕业生领奖。

   教师代表发言者是我。当主持人宣布教师代表陈晓华讲话的时候,观众席上的学生,一起起哄,当然是友好的起哄,我觉得自己讲的基本达到目的,讲完以后,我班上的学生,自动全体起立鼓掌,经久不息……

   典礼结束,教师先离场,站在门口两侧,手捧鲜花,送所有的学子离场。寓意是欢送学生走出育才走向大学走向社会。学生出来和老师一一握手,有的学生舍不得老师,泪流满面,抱着老师哭……学生排着队和我合影,我只记得笑容都僵硬了,自己班的任教班级的,还有我从未教过的学生,也主动要求和我合影……  

   好不容易结束,一波一波的学生,前来要求签名留念,有些还要写几句话,有些还因给她多写了几个字而互相攀比打趣,几个学生一定要我把课堂上常常说出来的几个成语写上,比如左右逢源,信手拈来……我是来者不拒,有求必应,毕竟我不是明星大腕,有人要你签名,那是看得起你,应该高兴才是,这就是教师和大腕的区别。

   晚上收到陈曦的信息,好可爱的信息:

   “老大,毕业真的超舍不得你,你是我见过的最好的老师,好骄傲。我是你最后带班的学生,别人没机会啦,哈哈希望往后的日子,你要好好保重,一有时间,我一定会回来看你的。”我看着信息,想起你送我的书,是关于生活细节的注意事项方面的。你是我三年的语文科代表,应该感谢的是我,你为我跑前忙后的做了不少事情,有时候还因为作业问题,早读问题,还说你玩忽职守,犯渎职的错误,想来也挺不好意思的,在这里,向你说声对不起吧,谢谢你!想起你的傻,你可真是没得说。高二时,你拿你还在高三的“男朋友”的作文来问我,希望我帮着看一看,指点一下,你可真傻!高三时,在球场那个地方,你被你的同学和朋友连哄带骗“逼”着你来问我的话,你可还记得?

   6月6号下午4点后,看考场。学校不组织,学生自行前往。

昨天,收到X的信息,说爸爸妈妈吵架影响到自己的情绪,甚至有点灰暗,希望老大出面,帮她和爸爸妈妈说几句,我一面和该学生电话联系,说白了就是爸爸妈妈的压力也挺大的。大概是你妈妈压力大,希望你爸爸多出面多参与多为你做点事情,你爸大概压力也不轻,其实他在平时可能也就哈哈一笑就过去了,偏此时他也难以负重,于是回应一两句,你妈也许是个急性子,于是吵起来了。劝她多自己调整,一定要保持良好的心态。大人斗几句嘴,这可是很正常的事情。我一方面劝学生,一方面给她爸爸妈妈同时发信息:

“这几天别生气,X压力挺大的,安排好她的生活,天大的事情过几天再说。不好意思,我是陈老师。”

然后分别收到X爸妈的信息,充满谢意,她父亲的简单,她妈妈的客气通情达理。7号早晨碰到X,用眼睛问她,没事吧,她回答,没事。

   7号早晨,下着雨。

   大爽自己坐车去考场,匆忙之间没来得及和我说,于是电话,那边传来歉意,说自己走了。在高考校门前,她爸爸和大爽一起和我招呼,我一句没事带过去,我不想加重她的负担。她是我的两任学习部长,兢兢业业,从不违规。可优秀毕业生名额有限,她居然落选,这样的学生,放到其他普通班级,怎么也是一个优秀毕业生,从她的言谈举止看,她并没有计较,我也不想多解释,就是想淡化优秀毕业生的事情,其实在我们班,我想强化的就是,各个都是优秀毕业生,即使在相册留言以及光盘上的说话,都表达了这个意思。

  第一天高考,好像是唐僧取经,要历经九九八十一难,最后还有一难,于是上苍给考生的最后设置的最后一道坎是下雨,下大雨下暴雨。可怜的学生,上午还好,只是裤子稍微弄湿一点,鞋子弄湿。下午许多考生想了很多办法,比如穿上雨衣带上雨鞋,有的干脆穿凉鞋,有些你下雨,过水路的地方干脆脱了鞋,到考场再穿上,有些可就惨了,双脚捂着湿漉漉的鞋,腿肚以下的裤管全湿了,走进数学考场,我们可以想见,心情郁闷,心态一定会受影响的。他们进去的时候,我和几个学生说,下雨是特殊情况,不要影响自己的心态,到考场及时调整自己的心情,尽快进入状态……

  

  全副武装进考场,带上伞,雨衣,黄惠丹同学用垃圾带裹住脚(真聪明),走进考场。后来我问黄惠丹,你怎么想了这么个好办法,她说是看见别人这么做。她独立能力很强,平时全部是寄宿,多次,不知道多少次率领宿舍的同学获得宿舍一日常规的表扬。即使是高考三天,也不要家里操心,全天在食堂,住宿学校宿舍,跟学校的车往返学校和宿舍,全是自己自立,我想起去年自己的小孩,各种理由各种要求,仿佛全天下之有她一个人高考一样,真是感慨。我和她坐在一起吃饭,我说,你爸真幸福,有你这么个不需要操心的女儿。

  上午语文,出来感觉一切如常,之友个别学生出来说语文题怪,语言运用的图画题,不知道说什么,还有说阅读题不难的,尤其是说实用类的题不难的,看他们出来的表情就知道。

  下午的数学,是同学们最担心的,雨也是超常的大。

   

                  某妍自信满满的走进数学考场(中)

  出来的时候,雨已经像是瓢泼一般。地面已经积了很深的水,许多同学,干脆破罐子破甩,不管不顾。数学有点难,尤其是后面的几道题,据说有点无从下手,加上天公不做美,狠狠地把学生陶冶了一把,鞋袜湿透不说,裤子肯定也全湿了,心情就更是糟透了。

  

  

 

  

  

                   有照片为证,可怜我的学生。

  鼓励他们回家冲一个热水凉,他们感觉怪怪的,语言上。于是笑了起来。

  晚上收到林嘉瑜的短信:老师喝一点姜水蜜糖水吧,出一身汗,可以祛寒。

  我想她是现学现卖,爸妈的关照作为,被她学会,然而她想到了老师,特别是这个时候,难能可贵。她成绩优秀不说,还很机灵乖巧,活泼可爱。一次在走廊上,她从后面突然袭击我的右肩,而她快速的躲在左边,那样子良有趣味。特别是,几次提到,要用第一个月的工资好好请老大吃一顿饭,足足把老大感动了。

   晶报的记者,采访我对广东省高考作文题的看法,请我点评几句,第二天便见报。

育才中学高三语文陈晓华老师则认为:“不要轻易说‘不’”中,“不”有着特殊象征含义,包含了放弃、否定、排斥、拒绝等,那么学生可以拓展的空间比较宽泛,具有很浓的生活气息。其二,命题具有较强的思辨色彩。学生经常接触到的是“学会说‘不’”,而题目“不要轻易说‘不’”则反其意而为之,不是不能说“不”,也不是随意说“不”,引导学生应有自己的思想、主见,行文就要在分寸上拿捏到位。第三,命题隐含着一种包容的胸怀,对人、对事、对物都要有多接受的欣赏态度,对生活要有不轻易放弃的态度。再者,学生选材范围广、角度广,可深可浅,可宽可窄,可进可退。对于作文表达能力强的学生来说,此题目应能够激发诉说的欲望,可文采飞扬;对于作文能力一般者,也能顺利完成作文任务。而无论哪种考生,关键是解清“轻易”一词的内涵以及“说‘不’”的象征意义。

  “高考作文要让适合多种层次的学生在考场都有话可写。”陈晓华老师评价:“今年高考作文题目比去年的《传递》更具生活化、更具有生活情趣,更有选择宽度,比起前年的《雕刻心中的天使》更容易入手。

   第一天,最艰难。雨大,又是数学。对学生而言,数学考试就是他们成绩的风向标,数学号了,总分一下子就上去了,我曾和学生说过,学文科,得数学者得天下。第二天,我只是看看学生,他们各自作自己的事情,也仅仅是进考场前那十余分钟,很想和学生说点什么,又怕说,很想问学生情况感觉,又怕问。心里很不踏实,还要装着如无其事,其实学生紧张,老师在外面陪考,也很累人。尤其是看着天气不好,有时候还真动气。

  

  第二天,考综合和英语。对学生而言,压力相对减轻。

  学生进考场后不久,便收到cd姐的信息。

  老大,你好吗?你在监考吗?怕打扰你,只好发信息问问,cd昨下午数学没考好,今早起来说昨晚总想起这件事,控制不住……我担心会影响后面的考试,趁她不在身边的机会,向您请教,我怎样做才回对她更好?谢谢喔!

  于是在考场外面见到了这位cd 的姐。讲起她,可真不容易。不容易到我都不便说,cd和她相亲相爱,难能可贵。这位姐,希望老大多关注cd,没少费心。老家带来的特产,不会忘记给老大送一点,去外边出游,也不忘给老大捎点东西。去年给我写的信,很是感动了我。

  这个cd可爱的姐,为了cd,可以说已经是紧张到无以复加的地步,她快人快语,说cd又肚子痛了,考场上都痛,cd还反复叮嘱姐,不让姐告诉我,免得我担心。

  想起她端坐的身姿,想起她主动说愿意为班级生活方面服务,想起她这两年来,没少费心费力。她姐告诉我,一次800米测试,她说她看见我n次对她笑,心里很开心,于是回家记在挂历上:今天老大对我笑了N次,很开心。

  原来我的笑容有这么大的魅力,真想好好对她笑笑,可惜他们毕业了,我写到这里,心里难受,直想哭,眼泪便不争气的流下来……

  我和她姐说,其实这种心情是难免的,我们不要刻意去强化她这种情绪,比如紧张比如不知所措啊,其实就淡化这种情绪就行,表现出无关紧要,很正常的样子就行。

  综合考完,看到她。问询相关情况,她忍不住告诉我,今天考试的时候肚子又痛了,我拍拍她的肩,可怜的孩子……

  下午是英语考试,我们最怕的是下雨。英语听力,如果雷鸣闪电,如果暴雨如注,可想而知,肯定会受影响。老天不忍心再为难这些考生,没有下雨,也没有打雷。

  等考生进考场了,其他的送考的有些在聊天,有些在玩拖拉机,我不感兴趣,便独自一人在球场走走。

   走了几圈,突然前面的跑道上,一只小鸟,和我保持一定的距离,我快它也快,我慢它也慢,于是我好奇地紧跑几步,发现它是一只还飞不起来的小鸟,于是很快捉住了它,在我即将捉住小鸟的刹那间,天空俯冲下来一只鸟,发出凄厉的叫声,很快便明白,这是小鸟的母亲,原来我的一举一动,全在这只鸟的视野之中。恻隐之心突然出现,也突然想起自己在带考生高考,多积点德,为我们的考生积点福荫,于是轻轻的把小鸟放入浅浅的草丛,拿出相机拍下来,不久小鸟还回头看看我,那感觉,仿佛是八级地震一样,毫无拒绝和防御的可能,只是冀望于幸运……希望我的学生运气,也向小鸟一样,逢凶化吉,虽逢暴雨,高考照样出色的发挥……

   

   回家后,很累,和衣躺了一会,醒来时已经快十点了。看看手机,这几天我不敢关手机,特别警醒,看见未接电话。是他的,于是信息问他,有事?一会便接到他的电话,说是忘记填涂AB卷的信息了。一听我也傻眼了,此时说什么呢,没关系,重新再来?多残酷啊,那边已是带哭的声音,他说我出门的时候就感觉有什么没涂,只是想不起来,通过反复回忆,通过和同学印证,我感觉英语听力傍边是一片空白,而同学说,AB卷的信息就是在那个地方……

   我想起监考老师会复查卷子。于是肯定的告诉他,监考老师会复查的,并举出深圳一模二模监考老师在同学们走后,就是在装订和整理试卷,试卷必须是考号从小到大排列,如果有谁忘记填涂信息,就会补上去,他哪里相信,只说是老师安慰他。于是我又举出深圳一模二模你听说谁忘记填涂相关信息而影响成绩的?你听说高考有谁是因为忘记写高考考号和姓名而成绩没有的?他还是不信,我说,你稍等,我帮你查询一下今天你所在的60号考场的情况,也许有育才的老师。于是我一个电话打到教务处主任处,当他听说是关于AB卷的信息没填涂的时候,很肯定的说,监考老师肯定要查询并补充上去的,要我转告考生不要着急。当我再打电话给这个学生的时候,他正在打电话,我很急,于是打他爸爸电话,他爸并不知道这件事,于是我忍住,也没有告诉他爸爸,再大家里电话,是他妈妈接的电话,说小孩在花园城临时租住的房子里。他妈也不知道此事,我也没有告诉他妈妈。

  再回播他的电话,没有占线。于是解释,他还是不信,最后我说,你听说过高考有人忘记填涂考号之类的奇闻逸事没有,她说没有。原因是什么,是因为有监考老师反复核查卷子,关系重大,不敢有半点马虎,请他一再放心,他才放心一些。

   但愿这件事,不要影响他的情绪。

   第三天,考政治,是下午考试。

   我相信大家会如常发挥。 因为下午送考完毕,高三教师前往东华假日聚餐,我怕同学们上来看不到这几天状况,也怕同学们收不到我的祝福,于是提前在中午发上来。

   愿所有的考生,像我去年一样幸运!愿我的幸运留给今年的学子们!希望上来看到此博的幸运者,留言以示收到,谢谢!

  

 

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