注册 登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

桃李守望者

会桃李之芳园,序天伦之乐事.

 
 
 

日志

 
 

构建多维立体的互动教育立交桥  

2008-08-19 11:08:38|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 

 

 

构建多维立体的互动教育立交桥

              ———高三(1)班第三次月考家长会实录

这是我刚刚接手三个月的物理B班,月考后便要召开的家长会。

家长会,首先是家长和教师相互沟通交流的见面会,也是展现教师魅力和风采的绝佳时机,目的是取得家长的认同和支持。其次是实践教师教育理念的动员会,这是实现学校教育理念的重要途径,目的是引领和指导家长教育孩子。建立了基本的信任关系,再具体部署教育者的教育理念,在认同教师的基础上谈如何帮助孩子,效果自然不一样。比如利用学生和家长的书面对话建立良好的家庭关系,比如利用家长的威信设置相应的教育情境等。

高三(1)班的成绩,即使进步,也很难在家长会上引起家长的自豪感。如果大谈成绩如何不尽人意,无异于是搬起石头砸自己的脚。如果瞎吹,成绩摆在那里,如何找到适合班级现状的切入点,让家长学生有耐心,有信心,不灰心,不泄气是我家长会的重心。力量在哪里?动力在何处?经过反复考虑,力量的源泉,我以为:在学生身上,在家长身上。

2004年12月10号,第三次月考以后,避免家长看了不如意的成绩生气,不能只是成绩回报(我明明是跳舞不行,我为什么硬要在家长会上跳舞呢?)针对家长把太多的希望放在老师身上,我让家长和老师一起对学生进行教育。针对学生的实际,让学生自己教育自己。面对家长太多的担心,我让学生自己表态。针对家长对教师的顾虑和担心,让学生就认同教师的角度谈谈老师。

家长会如期召开,要求家长学生全体参加。

一、家长会,点燃学生心中的激情

班主任发言一:

尊敬的家长:我们班上的孩子,曾经是贪玩过,是不懂事过,可是当他们警醒过来的时候,学习的道路上太多的艰难险阻,太多的拦路虎,他们虽然已经“衣带渐宽终不悔”,可等待他们的依然是“独上高楼,望尽天涯路”。其实他们自己都知道,应该怎么做,只是困难重重,基础太弱,道道题目都是拦路虎,个个英语单词都是沟壑,每个字形字音都是荆棘,浩如烟海的东西需要记忆,我们想想,谈何容易啊!有人进步了,自然高兴,可退步了,我们可以帮助分析一下原因,在他们艰难的道路上,我们应该伸出援手,真诚的帮他们一把,拉一拉,或者在后面推一把。家长们,我们真诚的给孩子一些鼓励,掌声……

我们的孩子,他们起早贪黑,夜以继日。当好看的电视好玩的游戏铺天盖地席卷而来的时候,面对社会的种种诱惑,他们半床明月半床书,一盏孤灯,几张卷子,枯燥乏味,苦爬苦熬。虽然衣食无忧,生活优裕,可他们没有经历过艰难生活的洗礼,他们不可能有父辈们的坚强和阅历。在他们柔弱的肩膀上也承载着太多的压力:父母沉甸甸的期待,自己未来的前程和希望。许多学生月考后迎接他们的是收获是荣誉是丰收是成功,而我们班上的学生,许多尽心尽力的学生,收获的是失望是责骂是嘲笑,当别人高高兴兴回家报喜的时候,我们许多学生面对的是父母厚重的叹息朋友毫不掩饰的欣喜若狂老师关切的问询。

王海宏、杨真硕,大家已经很熟习,他们在04年的高考,以几分之差,和本科擦肩而过,经过痛苦的抉择,他们选择了复读。当他们的同学一个个领着心仪已久的大学通知书走进大学校园的时候,当他们的同学一起聚会一起庆贺自己的成功的时候,他们毅然走进了高三的课堂,进行着再次高三生活的历练。同学们,你们可知道他们的苦衷?如今他们在我们班上,学习刻苦,有很好的口碑,我希望他们的现身说法,能够给同学们一点启迪,一点动力,一点活力!有请——

 

    学生发言一: 我是杨真硕。在04年高考中我考了528分,以20分之差落榜深圳大学,被深职院录取。回想起04年6月那硝烟弥漫的南头中学,我在那看不见硝烟的战场上与全省三十万考生决战。如果有人把希望寄托在临场发挥上,我告诉你,在高考中能正常发挥就已经不错了。

付出总是会有回报的。我们已付出了自己十几年的时光,最好的回报就是考上大学。我们命运不光是自己的,更牵动了很多关心我们的人。我们现在是学习的黄金年龄,为了高考玩命搏一搏,单车也能变摩托。同学们的智商都很高,缺的就是紧迫感。如果你不愿像我一样复读一年,请抓紧时间;如果你不想让十几年的努力付之东流,请抓紧时间;如果你不想以后遇到许多坎坷,请抓紧时间。

还有180天,它快得就像一次突破上篮;就像你的一次“漂移”过弯,就像你的一次大脚射门。要知道,临门一脚,需要的就是现在积聚能量!   

同学们,我们就像共同作战的战友,在高考这个大战场上,我们要用知识武装自己。现在正是我们拿武器的时候,现在不拿,就只有等着挨打了。在今后的180天,让我们开足马力,启动涡轮增压,让我们非同一般的高三(1)班以最快的速度最坚实的步伐向高考冲刺!(掌声)

学生发言二:我叫王海宏,是育才中学高三(1)班的复读生。因为考前经常熬夜复习,以至身体虚弱,恰恰在高考时三天高烧,脑子迷迷糊糊,硬着头皮参加高考,结果533分,和本科无缘,被上海的一家纺织专科学校录取。

我恨,恨的不是高考当日的生病而是恨自己觉悟得太晚,导致如今复读的下场。要是我在高三一开始便努力有多好啊!这样我也就不用在最后的几个月中天天熬夜追赶以前遗漏的知识。要是不熬夜我就不会生病,要是不生病就不会考砸,要是不考砸就不会复读。可是人生中没有这么多的“要是”,我们需要的是把握现在。

经历了一年高三,经验告诉我,当过完年后,也就是深圳一摸过后你的位置就基本上定位,所以现在的两个月的时间是成功与否的关键,这两个月将决定你以后的人生走向,现在再不觉悟,更待何时?我们一班的同学都那么聪明,在接下来的两个月里,应该怎么做,我相信大家是知道的。

同学们,让我们共同以认真、刻苦、勤奋的精神学习,更严格的要求自己,端正学习态度,掌握好的学习方法,为实现心中的理想而努力奋斗!争取在2005年高考,考出更好的成绩!让高三(1)遍地开花,结出累累硕果,报答父母、老师对我们的培育之恩。只要我们怀揣着希望上路,铺之以实际行动,我们必将满载着收获而归!(掌声)

 

班主任发言二:我们的父母,额头上的皱纹显示出丰富的社会阅历,他们知道社会的风风雨雨,坎坎坷坷,他们通过自己的努力,就业创业,在时代的变革当中,饱受社会这座大熔炉的锻压。我们常常埋怨家长,其实家长也不容易。在同学们面对高考压力的时候,家长们有许多话想对你们说,有请……

 

家长发言一:人生来不平等,因为来自不同的家庭将享有不同的资源,在你们的同龄人中,有生活在西部贫困山区的,他们不能跟你们一样运用现代科技去了解世界。社会也是永远不公平的,所谓的公平那是法律意义上的,否则也就没有了“怀才不遇”的不幸儿。

      而当今的高考却是现代中国人必须面对的最平等和最公平的事情,为什么说它是公平的?因为高考的门槛对于所有的考生来说,它没有年龄的差别,它没有城乡户籍的差别,它给人从“生来不平等”的开始到获得一个“公平的结果”,提供了一个公平的机会。当然,要达到这个公平的结果,是需要你的努力付出与奋力拼搏的。从“人生来不平等”的开始到获得“公平的结果”的事例在我们生活的周围真的是太多太多了,一个今天生活在贫困山区,对外面的世界了解甚少的你们的同龄人,在自己拼搏之后,可以平等的与你们坐在同一所大学的教室里,因为他们努力。一个今天在坐的拥有中国社会优质资源配置的,可能是大家其中的还在发梦的一个,因为没有把握好这个公平的机会,而眼巴巴的看着没有你有优势资源的他(她)却走进你理想的大学校园,也许十年之后,为了生计,你还得听着他(她)的差遣,相信在座的各位没有人愿意落得这样的结果吧。

   为了不要让由于没有把握好公平的机会而成为你一生的遗憾,做为家长,在你们即将要去面对高考的时候,最希望的还是希望你们将学习看做是幸福和快乐的事情。在这个幸福的过程中,不断铺垫和积累,然后从容地走进你们理想的大学!(掌声……)

 

家长发言二:高考对大多数的人来说是走向成功人生的关键点,所以要在最后的时刻发力、拼搏。喜欢乔丹?喜欢贝克汗木?喜欢。。。。。?应该说没有什么不对的,但是我可能肯定的告诉大家,你们当中的绝大多数人已经不可能成为他们,而在座的更多的,更可能成为优秀的企业家,优秀的IT专家,优秀的医生,优秀的社会的一员,那为什么不在自己可能成为的,而又最能实现的目标上去奋斗呢?高考是人生的拐点,但高考不是独木桥,而是鲤鱼必跳的龙门,假如我们把高考比做一座山,一座等待着你们去攀登的高山,那这座山已经逼近到了几乎触目可及,所有必须启动最后的冲刺,才能达到所期望的制高点,大家都是物理班的,可以想象一下,航天器飞行的原理,你们的一级助推、二级助推已经完成,三级助推的速度达不到,那么不难想象,一个原本可以自由翱翔宇空的航天器,就有可能成为坠落大气层的一屡红光或是坠入大海的残片。

     守望明年的六月,高考的胜利是属于你们的。凸透镜的焦点上放一张干燥的白纸,在太阳的照射下,纸会燃烧。智慧与精力的凸透镜下放着你们的理想,在高考的聚光灯下,会燃起你们理想的火焰。“悠悠万事。为此为大,克己制学”。

     孩子们,高三了,不管你愿意不愿意,不管你喜欢不喜欢,现在就是高三了,高考总是无法回避地要成为高中三年全部付出的目标,同时也是你们整整12载寒窗苦读过程的一次测验,相信你们一定能够在陈晓华老师的执教下,在怀揣着希望上路的前行中获取属于你们的金钥匙,去打开你们人生的理想之门。(掌声……)

同伴的教训,家长的期待,老师的理解,都在学生心海中激起层层涟漪,那种跃跃欲试,那种激情洋溢,分明写在全体学生的脸上。家长们面对这一切,面对老师精心的策划,还有什么不放心的呢?

 

二、家长会,让家长接受亲情的洗礼

 

班主任发言一:同学们,我们的父母,上有年老的父母需要照顾,下有身负重荷在育才读高三的你们,他们在单位要做一个好职员好经理好老总,在家里要做一个好丈夫好妻子,面对父母,要做有孝心的儿女、媳妇、女婿,面对你们,要做一个好父亲好母亲,父母是我们最亲近的人,我们怎忍心有意无意的伤害呢?

家长朋友们,我们的孩子其实很懂事,他们知道,和父母在一起生活的时间不多了。几个月后,他们将张开他们的翅膀,飞向属于他们自己的天地,大学毕业然后是工作生活然后的谈情说爱,然后是结婚生子,他们生活的空间将离父母越来越远……请家长倾听孩子们的声音……有请李曼耿一丹――

学生发言一:

随着我们学业的逐步加重,我们之间已经很久没有这样面对面的坦率而真诚的交流了,在这里,我代表高三(1)班的全体同学对你们说……

从我们呱呱落地开始,就没少让你们操心。那时,你们的臂膀就是我们的家,你们的怀抱就是我们的世界。自从上了学,就害得你们时时记挂着我们,记挂着我们的成绩,牵挂着我们的安危。回来早了,怕我们逃学;回来晚了,怕我们贪玩。成绩好了,怕我们骄傲;成绩差了,怕我们丧失信心。总之,心里的那份牵挂从来就没有离开过我们,我们带着着沉甸甸的关爱,一步一步走过花季雨季,走过春夏秋冬,走进如今的高三……

回想起我们在一起朝夕相处时间不多了,在高考前的这段日子里,我们还会给你们添很多麻烦,比如成绩不如意,比如心情不好,比如无端发火,在这里还要请你们多多谅解,因为在你们面前,我们才敢这么任性和放肆。其实,我们并不是不孝顺,我们也不是不知道你们的辛苦,我们也知道你们是为我们好,其实在我们的内心深处,你们是我们学习的真正动力,是我们力量的源泉。你们对我们的细心照顾,无微不至的体贴呵护,我们看在眼里,我们也牢牢的记在心里。我们真诚的希望,在将来,我们能在社会上扎稳脚跟,还能够更好的照顾已不再年轻的你们。

爸爸妈妈们,现在我们已经经历了三次月考,也许成绩不理想,也许成绩不能成为你们的骄傲。爸爸妈妈,请不要嫌弃我们,其实我们已经很认真了。当郭乃嘉捧着骄人的成绩回家报喜的时候,我们拿着这不如人意的成绩,常常难以面对你们期待的目光,我们觉得对不起你们多年来养育之情,对不起你们的辛勤付出。爸爸妈妈们:在这里,我代表高三(1)班的同学,真诚地向你们说一声,对不起,亲爱的爸爸妈妈们!(鞠躬)

但是,我们的压力很大,我们的未来,我们的希望,父母的期待,老师的教诲,我们身上肩上的承重也不轻,请你们不要一味的责怪我们,不要一味的指责我们。在我们失败的时候,在我们灰心的时候,在我们无路可走的时候,在我们感到喘不过起来的时候,亲爱的爸爸妈妈们,只要你们认同我们的努力,并给于一些鼓励和安慰,我们就有勇气走完这高三的艰难困苦,我们就有勇气面对将来的坎坎坷坷。无论我们是优秀还是普普通通,无论我们是科学家还是普通的劳动者,我们都是你们的儿女,我们对你们的感激不变,我们对你们的孝心永远不会变。

最后,愿父母们希望成为现实,愿父母们健康快乐,愿我们一起守望明年的六月,让我们一起怀揣着希望上路……(许多家长眼含热泪,激情鼓掌)

 

学生发言二:爸爸妈妈们:大家好!借今天这个机会,我自豪的告诉你们,我们已经从迷茫中觉醒,我们已经在努力奋斗。最为重要的是,在高三(1)班同学的眼里,再也看不到消沉与迷茫,因为我们每个人的心底都燃起一把火,那就是自信与希望。

我们并没有对自己失望,我们没有放弃自己。想想为数不多的日子,我们知道肩上的担子,我们不甘平庸,也不会平庸。“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟”,“勤奋”和“刻苦”正是实现转机的关键所在。我们有决心,我们正在用行动表达我们的决心。

面对今天,我们分秒必争;展望明天,我们信心百倍!

我们(1)班一定能够笑到最后,笑得最好!请老师和父母看我们的行动吧,高三(1)班的同学,我们有没有信心?——有!!!(全体同学高昂地回答)(热烈的掌声)

当激情燃烧的时候,火焰直往上冒。作为教师,不时的加点油,不时的打点气,不时的变换一些招数,有如领跑,有如助推器,让他们的在前进的洪流中随其流而扬其波。家长,阅历丰富,历经坎坷,加上血缘关系,早就被孩子们懂事明理的话语感动得热泪盈眶……想起自己曾经的苛求,想起自己曾经的粗暴,恨铁不成钢,在这样的情境中,经历的是一次洗礼,无疑是一次教育者巧妙设置的教育。

 

三、家长会,班主任体悟一次厚重的感动

学生发言一:在大家关注我们的学习的时候,我们不能冷落了一个人——陈晓华老师!在这里,我们说声谢谢!老师,您辛苦了!

 “ 面对今天,我们分秒必争,展望明天,我们信心百倍!”每当我想起这几句话的时候,开学时的豪情壮志就像放电影一样在脑海里慢慢的回放。如今,老师用他的实际行动兑现了他的偌言,在这四个月相处的日子里,我们对老师的工作看在眼里,感动在心里,家长也可以通过《春韵》网站专帖《怀揣着希望上路(高三(1)班实况转播)中,感受老师工作的酸甜苦辣,那里的每个帖子,每个文字都是老师和我们心灵的对话,在老师您的引领下,我们正在努力的学习,为的是在我们毕业的时候,让老师您对人说:“我教的普通班一样出色!”

老师,我们是一群曾经迷路的孩子,有时对您是无心伤害,希望您心中的灯不要熄灭,因为我们需要“它”来引领和走出黑暗的人生沼泽地。

最后我代表高三(1)向老师说——晓华老师,我们爱你——

学生发言二:当您看到我们一些老毛病复发时,看到有人迟到旷课不写作业时。您千万别生气,别心灰意冷,别感到力不从心。您应该知道,还有人在乎您,有人在乎您的帮助。面对第八节课有缺席的位置,您应该看到还有那么多人坐在自己的位置上自习,他们都珍惜您的付出,都渴望您的帮助。也许您没有察觉到,但实实在在,当您走进教室走向讲台的时候,一个孩子正在角落里用充满希望的眼睛看着您,希望您能把我们救出深渊,希望您能是茫茫大海中的一艘大船,把困在荒岛上的我们带出困境!

家长短信一:12、10号晚上的家长会,让我大开眼界。看得出,您策划这次晚会用了不少心思,老师、家长和孩子全方位互动,为交流和营造了一个和谐的平台,效果非常好。增进了各方面互相理解,拉近了距离,增强了相互间感情。我的心情很激动,敬佩、庆幸、安慰……我始终处在感动之中,我仿佛看到了自己当年的老师的影子。我感觉到您是用心育人,又是那么用情,用的是真情、深情,您对自己的事业又充满激情。我不轻易流泪,因为这个社会不相信眼泪,但在真诚面前我不想掩饰自己,有您这样的老师是孩子和家长的幸运!

家长短信二:我走上三楼就看到孩子们一起列队迎接家长,儿子微笑着迎上来并很绅士的把右臂弯给了我(一定是您的创意),我立刻挽上去,高大帅气并且学习进步的儿子,一个要求上进的、懂事的、有情的儿子挽着我缓缓走进会场,让我感动得热泪盈眶。这是我十八年前就希冀的儿子,而在后来的过程中被我弄丢了,在我对教育孩子感到山穷水尽的时候,您伸出了有力的手,帮我找寻了回来,您是一位很了不起的老师,了不起的人。 他这次进步很大,班级也大踏步前进了,孩子们的发言让我很感动,他们在您的引领下懂事了。孩子们进步了,但在您儒雅睿智的仪态里,我们看到了您掩饰不住的疲惫和憔悴(与九月家长会相比较)。您为孩子们付出了太多的心血,我们希望您注意休息保重身体,为了我们的孩子们,也为了您的孩子。

学生在家长会上的激情演说,如今还在耳旁激荡,时时萦绕在我的心间……那声声呼唤,对老师刻骨铭心的理解和关怀呵护,无疑是我坚持走下去的原动力。心中的灯长明,把孤岛上的孩子送到岸边,似乎是义不容辞的职责。会后家长给我的信函,字字句句,情真意切,是生命里流淌出来的感动,字里行间浸盈着真诚和信任甚至是重托,这份托付,仿佛是被一份厚重的信任推到了毫无退路的河边,要想不负重托,只有背水一战,破釜沉舟。家长会,体悟到学生的信赖和真诚,明白肩上担子的厚重,也重新鼓起勇气,至少我知道,在前行的路上,家长、学生在默默地期待着我,支持着我……

 

   在这个预设的全方位的教育情境的“场”里,首先受到教育和震撼的就是我。其实教师不是神仙,精神层面上有时候恰好是十分脆弱的,历经预设的教育情境的“场”,感受到自己的重量,体悟到自己的责任,这为以后的希望做好了充分的铺垫。

教育情境的生成,体现着创设者的见识、胸臆和襟怀,蕴涵着教师的价值取向。教育的智慧,就是善于调动一切积极的因素,因时因地因情境而进行教育;而智慧的教育者,应该是善于构建和营造教育情境,使各种教育力量和谐定向完美而互动性的发挥出来。

 

             这是他们毕业时用血肉之躯组成的“一班”

  

 

  评论这张
 
阅读(472)| 评论(18)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018