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桃李守望者

会桃李之芳园,序天伦之乐事.

 
 
 

日志

 
 

在路上,怀揣着希望(WINGJA的礼物 )  

2009-02-19 20:02:00|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 说明:本文是08届学生WINGJA送给老大的礼物,在登出来之前,博主曾经和WINGJA商量,是否可以把一些溢美之词稍加处理,然后在我博客上登出来,她的回复是:我坚决不处理。那才不是过于溢美咧。那是 真情实感啦。哈哈。。当然登载没有问题咯。。那是我献给老大的 礼物呢。哈哈 。于是全文照登。

在路上,怀揣着希望

    ——WINGJA有感于最敬爱的陈晓华老师的《怀揣着希望上路》和2009年2月河源俐东支教之行

    ——仅此献给我最敬爱的陈晓华老师

   有那么一天,在深圳大学图书馆,欣喜地发现亲爱的晓华老师的教育著作《怀揣着希望上路》。翻看作者介绍,熟悉亲切又有点陌生,翻看目录,似曾相识,中学的生活迎面而来,于是爱不释手捧回家,兴致勃勃的读下去,许多感慨不写不快,便开始了我的第一篇“读后感”。真的,写完觉得,那仅仅就是“读后感”。那时候,我以为,我写完了,那时候,我以为,我在写读后感。我以为我写得很真情。

   值得庆幸的是,那篇文章在我深刻地体验了教师的心路历程后,被果断地“喀擦”掉了。因为,我找不到,那种厚重感。我找不到,那种应有的共鸣。我觉得,我写出来的读后感,真的就只是读后感。我以一个读者的心态在品尝。我在看别人的故事。

   直至,我感受了一遭,寒假,去河源俐东支教,品味了班主任的酸甜苦辣。我才终于,找到了那种,至诚至热的真情实意。突然之间,才发现,什么叫“酒逢知己饮,诗向会人吟”。

   其实,我真的是很感恩的。没错,是很感恩,很感恩。我在最初的时候,就一心一意地选择了中文。这个神秘和富有魅力的课程去带给我的孩子们。是曾经陈老师掏心掏肺地给我们讲述的神奇的语文。感谢我的幸运女神,给了我这个机会,让我赢在了起跑线上。真的。因为语文是他们一个很熟悉的科目,语文是一个很神秘,很有魅力的科目。所以,当我在分享我所知道的,和我所准备告诉他们的信息的时候,他们会很容易地接受,他们会很认真地吸收,甚至是抓住所有可能的机会去应用(例如写日记,写贺卡,哈哈)。那种成就感,是。。。是。。。要跳起来呼喊都没办法述说的兴奋和满足。我才终于明白,为什么每次陈老师在点评我们的作文的时候,当应用到他上课曾讲述过的例子或课文或经典名言。他那种全身心投入地如痴如醉的笑,是多么的感慨,多么的满足。那种舒心,是连裸露出他的烟黄的,横看成岭,侧成峰,远近高低各不同的牙齿,也在所不辞的啊。

   真的是很爽的。我喜欢看见那种自己眼神被追随的感觉。我喜欢看见那种如饥似渴的专注。我喜欢看见那种恍然大悟的梦醒时分。我喜欢看见那种蠢蠢欲动的激情。嗯,说真的,我在我的语文课上,找到了所有的这些感觉。(我想,那也是所有的老师,最喜欢,最满足的时刻)也许,这只是我自己的自得其乐,但是,我真的是很享受的。有时候想想,我也觉得很神奇,为什么自己会如此这般的自HIGH。

   当然。我会被我们讲台前的“坑”,颠簸一下我的思路;我会被孩子们的相当过渡投入,慌了一下阵脚;我会被孩子们的专著,让内心感动不已,不知所言;我会被孩子们的活泼热烈,情不自禁地感染入戏,带头疯癫;我也会被孩子们的积极配合,欣慰到不由自主地口沫横飞。我会被提问,问到哑口无言,让我无地自容;我会遇上“别扭鬼”,不停地跟我唱反调,捣我的场,让我欲罢不能;我会被外来的机车男投放的超级无敌巨大型烟火吓到形象全无,我会因为担心内容太多,加快语速,让孩子们觉得我上课很紧张(很委屈的);我会因为同一个小把戏连续一共用了5次,整整5次,然后痛恨自己很无趣的乱瞎搞(虽然还是效果不错的,但是自己还是会很不畅快);我会说话说到情深之处,滔滔不绝地跑题良久而漠然不知,甚至愈演愈烈,自毁课程。

   我终于感受到了老师的不容易,却又深深地尊重和爱戴着这个讲台。

   很难相信,我竟然可以做到。而且更不可思议的是,讲台,竟然是我最踏实的地方。无论,我是错口百出,无论我是一厢情愿的自导自演,也无论我是赢得期待和赞许。我都觉得,那是我最踏实,最安全的地方。好像,我可以带着他们在荒野中奔跑,也许,我不知道方向,我也找不到远方,但是,我知道,我和他们在一起奔跑着,而这样,我们一定是离我们的目的地更近了。我好像能为他们做了一些事情。即使不知道正确与否,我也能很开心的说,我和他们曾经共同为同一个梦想付出了努力。一直以来,我都不是一个自信的孩子,无论做什么事情,我都是以最坏的打算去准备的。突然之间,孩子们说我在讲台上显得很自信,让我很惊讶。难道说,我被改变了么?是他们给了我力量吧。真的。他们给了我很大的力量。也许,这就是为什么,陈老师,能为了孩子们苦练普通话,能为了孩子们变得柔情似水。能为了孩子们,当了爸爸又当了妈妈。能为了孩子们,在同一个讲台上,奋战了几十年。这是孩子们给的力量啊。我终于知道,孩子们对于一个老师,是一个何等高的地位。孩子们说,我让他们看到了语文的神秘,让他们找到了学习的乐趣,让他们觉得语文就像是一个奇迹。我不知道,我该以什么样的心情去面对这样的无功之禄。开心,当然,那种开心,是全身心的开心。很愧疚,也真的是很愧疚。我真的真的真的只是个萤火虫,发出一点自己的光。多一点也不是。我突然发现,当我们在夸老大的时候,他那种伸起宽大的右手,猛地一摆,然后止不住地低头,甚至是摆头向后,来回地晃动,将所有的岁月的沉淀出的皱纹一下子散发开展露给观众,然后说:“哎哟哟。哎哟哟。不是不是,没有没有。”那种“羞涩”,是何等的真诚。我们作为学生,总会觉得老师为我们尽切所能,毫无保留地付出,我们感动,我们感恩。但作为老师,也总会觉得,即使我们竭尽所能,倾尽所有,也不过是冰山一角。我们还可以做的更多,更好。

   这种感觉,真的是很深刻。

   突然之间,我能体会到老大,“受命于危难之秋”时,心中的忐忑不安;突然之间,我能体会到老大对我们说“我们聊聊”,这种关切的眼神,是多么的投入,这种想走进我们心中的期待,是多么的强烈;突然之间,我能体会到老大苦心孤诣地用他的真情,用他的智慧,有他的细心而建立起来的威信,看似驾轻就熟,唾手可得,而实际,是多么的不容易;突然之间,我终于体会到,老大的苛求不多,其实,有时候,一刻充满热情的微笑,就可以感动不已,热血沸腾;突然之间,我终于可以体会到,老大那些激情燃烧的日子,老大那些,大冬天,为了帮孩子找回掉入冰寒湖水的轮船模型,奋不顾身一跃而下的大无畏,那是神特别赐予教师的力量;突然之间,我终于体会到老大,为班级打起士气而苦心经营的篮球赛是多么的深思熟虑,体贴用心;突然之间,我终于体会到老大面对家长会,面对家长的那种耐心,那种分享的大度和欲望,是多么的真情实意;突然之间,我终于体会到,老大在我们高三的日子里,不断地给我们以动员,不断地给我们以激情,不断地给我们以鼓励,不断地给我们以勇气,那种想崛起的号召,是多么多么的激情澎湃,感动人心,让地动山摇。

   突然之间,我更爱我的陈老师,我更爱我曾经的所有的老师了。真的真的。

   当我要离开我的孩子们的时候,孩子们送给了我很多的眼泪,很多的信,很多的礼物。我刹时觉得,真的很愧疚,但却又是那么的开心,那么的满足,那么的惊喜。我是学生,我能知道,学生为自己所爱的老师,付出时间和努力制作出的礼物,是多么的死心塌地,多么的饱满深情。我也突然感觉到了老师的那种矛盾。是承担不起,却又是感动满足。是想推脱,又怕伤害,辜负。是想细细斟酌,却又怕能力有限,不够周全。那种矛盾感,是那么的纠结。当然,当然。那种快乐,那种兴奋,那种畅快,那种“爽”,是刻骨铭心的。

   红袖(陈老师)有言:“教师节不在于获得了什么,重要的是自己曾经付出了什么。”我在这一刻,真的听懂了,真的很深刻,真的很贴近心灵,真的产生共鸣了。我想,我已经决定了,我下定决心了。我也要出生在教师节!

   真的,在路上,我怀揣着希望。因为,我知道,老大会一直在前方为我,为我们引路。

我在讲台的天空飞过,我将永远也不舍得忘记,那种天空的感觉。那种踏实感,那种厚重感,那种满足感。

   真的。天空的感觉,真好!老大,我们一起飞吧。

   哈哈。真的。在路上,我怀揣着希望。满满的希望呢。

          在路上,怀揣着希望 - yc红袖 - 桃李守望者

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