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桃李守望者

会桃李之芳园,序天伦之乐事.

 
 
 

日志

 
 

敞开你心灵的窗口  

2011-08-04 14:06:08|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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南方冬天的窗子,是敞开的;夏天的窗口,因空调的缘故倒是常常紧闭着。门是给人进出的,窗子是给阳光进出的。从窗户里进来的,不管是明媚的春光,还是清晰凉爽的气息,不管是宁静的月色,还是晚风轻拂的星光,都有一种和谐的美感。当然也有例外,此处不去赘述。

每个人的心灵,都有封闭或者敞开的时候,有些接收到黑暗,有些接收到亮丽。这和自然界不一样,黑暗的心灵接收阳光容易一些,而有阳光的地方,往往就有黑影。人的心灵和自然恰恰相反,你心灵里充满阳光,并且不吝惜,把自己的光和热发射出去,收到的往往也是春天的温暖。当然,你四处招惹是非,给人黑暗,回报的只能是丑恶。

教育也是如此。即使是父母,认为 “棍棒之下出英雄”,那也是过去的黄历了。

肖川博士认为:完美的教学离不开深刻与真诚。如果说,教学上偏向于深刻的话,教育就偏向于真诚。德国作家凯斯特纳在《开学致词》的演讲中说:“……假如老师装作是知晓一切的人,那么你宽恕他就是,但不要相信他!假如他承认自己的缺陷,那么你要爱戴他!因为他是值得你爱戴的……”强调是师生间的坦率和真诚,彼此都尽情的表露瞬间的感情和态度,不伪饰,不矫情,不做作,不虚伪。

四川的李镇西认为:只有爱心能够滋润童心。爱心不但可以唤醒爱心,还可以滋润和激活童心。当你的心灵的窗口释放热情和爱心,接收到的也是这些,有时有误解,但那只是误解而已。你的真诚换来的是虚伪,那么你该反省一下自己的真诚了。所谓“爱人不亲反其仁,治人不治反其智,礼人不答反其敬。行有不得者,皆反求诸己”是也(孟子)。心灵要用心灵去呼唤,敞开美好的心灵。

扣开你灵动的心扉,释放你和煦的春风,敞开你宽容心胸,开启你洋溢的笑容。用你心灵的砧板,用你心灵的锤子,去夯实锻压心灵的教育,回报的应该是心灵的烂漫、灵动的泉水、真诚的忏悔、飞翔的情愫。

 我校有一个《春韵》原创文学网站,我在上面用真名敞开心扉,直抒胸臆。《同学们:我想对你们说……》,录于此:

我也许不是你们理想中的老师。我没有演员的容貌,没有雄辩家的谈吐和口才,没有运动员的体能和身材,没有教育家的风度和智慧,我只是一个普普通通却真诚的老师。

  同学们,我想对你说:不要指望我的脸上挂着永恒的微笑。因为我既不是机器人,我的情感没必要也不可能完全被理智所掩饰,特别是在你们的面前,我不希望自己是一个虚假的面具,我希望展现在你们面前的是一个本色的我,尽管这不是一个完美的我。

同学们,我想对你说:我想做你们的朋友,但我知道,我很难实现这个愿望。希望你们用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去感受。我所做的一切也许会损害你眼前的利益,但我绝不会损害你的将来。愿你在将来的某一天明白自己找到一个值得信任的朋友。虽然我对你的情感不会和所有的同学一样平分秋色,在某个特定的时间或空间里,我或许给你的情感少一点,那是因为你各方面表现都很优秀,或许给他的情感多一点,那是因为他的淘气使我对他多了几分牵挂。如果把我自己看成是圆心,把与每一位同学之间情感的距离作半径,那么这个几何图形永远也不可能是一个规则的圆。

同学们,我想对你们说:假如你是一位学习优秀的同学,千万不要以为我对你的严格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵,因为我知道你还有巨大的潜能,有必要接受重力的锻压。即使你学习优秀这并不意味着你什么都优秀,也许在其他许多方面还与同学有差距,所以我希望你时刻看到自己的不足,这样才不会折断奋飞的翅膀。假如你是一位学习基础较差的同学,你千万不要以为我对你的热情和鼓励仅仅是对你的安慰和同情。因为你有许多其他同学所没有的优点,你完全没有必要气馁和自卑。即使你学习成绩不理想,即使你将来不能成为科学家,这并不妨碍你将来成为对社会有用的人,当然也不会妨碍我们成为朋友。

同学们,我想对你说:不要因为我们性别不同,你就不敢接近我。也不要因为我们年龄差别大,就一定认为我们之间有一条不可逾越的“代沟”。不论我是刚刚毕业的热血青年,还是两鬓斑白的老者,都同你们一样渴望心灵的春天。听到你们的歌声,我仿佛是重读自己的童年,参加你们的游戏,仿佛又唤醒了我的青春。上课时,你帮我纠正一个字的读音,我非常感谢你对我的帮助。下课了,当我疲惫地离开教室,满身粉笔灰,你大方地帮我掸一掸,我会倍感师生之间的温情。

    同学们,我想对你说:我之所以批评你,这并不代表我讨厌你,恰恰说明我喜欢你。喜欢你的豁达,喜欢你的善解人意。我之所以找你谈话,是因为你通情达理,俗话说得好,响鼓不要重锤敲。我之所以在课堂上常常提问你,这说明你专注的目光引起了老师的注意,也相信你一定能回答出来。我平时喜欢喊你跑跑腿,做点事,那是老师相信你,觉得你是一个可以托付做点私事的学生。你做得很好,但是老师很少表扬你,我也觉得欠你很多,但老师不得不这样做,因为天天表扬你,你会是什么感觉,其他同学会是什么感觉,你感觉太好,将来还听得进批评吗?

同学们,我想对你说:我评判学生的标准,成绩不是唯一的砝码。你平时严格要求自己,天天早早来到学校,从未迟到,将来一定是严于律己、遵纪守规的公民。你作业认真,总是独立完成,将来工作一定是兢兢业业、勤勤恳恳的人。你虽然学习基础不太好,但你热心助人,关心集体,心胸开阔,心地善良。也许将来在工作岗位上,你是最受欢迎的人。你成绩不好,每一次考试,也许就是一次失败,当别人沉浸在成功的喜悦里的时候,你饱尝的却是失败的苦果。当别人高高兴兴告诉家长开家长会的时候,你最担心的不是父母的训斥,而是你内心深处的那份深深的歉意与愧疚,你担心的不是自己有皮肉之苦,而是父母那宽容与忧虑的叹惜。可是,你并不气馁,在哪里跌倒,就在哪里站起来。也许将来你不一定是科技工作者,但是你可能是“徐虎”、“陈观玉”,你说,这样的人我不敬重我敬重谁,这样的人我不钦佩我钦佩谁?

 同学们,我想对你说:我们的集体是你我他组成的,在集体的棋盘上一定有你的位置,不论你是将帅还是车马卒,都有你努力的方向。你在棋盘上走动时,不能只考虑这一个子儿,要从全局出发,一步失误,满盘皆输。你不穿校服,可以使全班蒙羞。将来在工作上可能因为你的疏忽,可能使企业蒙受经济损失。你迟到,两操不认真,课堂上坐不住等等,受影响的不仅仅是你个人。在这个棋盘上,光有将帅肯定不行,只有车马炮卒同时发挥作用,棋局才能胜利。雨果曾说:“生活就是找到自己的位置。”愿你们在集体的棋盘中找到属于自己的位置,并为集体的棋局的胜利贡献自己的力量。

 同学们,我想对你说:我是一位十分普通的老师,我所拥有的只有内心朴实与真诚,你的将来肯定比老师强,生物是不断进化的,人当然也不例外。当你奋飞在蓝天白云中的时候,我还来不及喜悦,面对的又是新面孔的“你们”。命运将我们撮合在一起,愿我们珍惜我们共同在一起的时光。虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇,但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。
      同学们,我还想对你说:我愿意用我的心来理解你们,因为我喜欢你们!

打开心灵的窗口,接纳到八九十个热情洋溢的跟帖,不仅仅是附和,更是心灵的交流,是窗内和窗外的自然融合,请看部分同学的跟帖:

a yen

好奇怪的感觉!我刚拿到春韵就看见这篇文章。一看见这篇文章就忍不住上网。。。。。。
刚上高一的时候,就成为你的学生。在那个班上,没有一班(尖子班)的压力,没有差班(普通班)的松散,那是个令我快乐的班级。那里有我的梦想,有我看见的希望,有学习动力,还有。。。。。。上您的课我觉得很快乐!当听见您上课时信手拈来的诗句,左右逢源的那种快感,让我又羡慕又敬仰。从心底里告诉自己我喜欢这样的老师。

当我遇到苦难的时候,您安慰我。让我摆脱我的父母的挣扎。每一次我要和我妈妈吵架的时候,我总会想起你的话。您从来都没有批评过我,今天看见这篇文章,我有拉一个奇怪的想法。我在你心中是好学生,还是坏学生。。。。。不过,我认为在您心中我是个好学生,我有这个自信,因为我爱这样的老师,老师也一定会爱我这样的学生。现在的我,不是您班的学生,无法再听到你的课,但我脑海里依旧有那位喜欢《红楼梦》的老师,他的多情,它的认真,他的执著。。。。。。我都很喜欢。

教育:陈老师没有直接教过我的语文,更没有做过我的班主任。我最早是在《特区教育》上认识他的。觉得如果我有这样的老师做自己的班主任应该是非常荣幸的。看得出老师是没有什么架子的,他是设法利用各种形式与自己的学生做心理上和学问上的交流。一个老师能与自己的学生一道发表自己的文章,不考虑可能招徕非议,不担心自己的文章被学生“审判”这本身就体现了一个优秀教师所特有的忘我精神,因为他考虑是:只要有利于学生的事就做!

P:高一的我“固执”“冲动”,还特别“自我”。高二分班后,当自己换到了新环境,才发现也许自己又长大了一点。这得感谢陈老师,是他的宽广胸襟不知不觉影响了我,化去了我身上那年轻人过剩的血气,多了一份成熟和冷静。这也许比你教我的全部知识的总和还要重要,深刻的多。陈老师言传身教做人的道理,而不是用课本的死知识来教学生,这才是最好的老师,最成功的老师。再次感谢陈老师高中以来对我的照顾和教导,学生终身难忘。

冰儿:非常庆幸自己能成为您的学生。虽然只有短暂的一年时间,但已足够回味一辈子。我从小就不是一个有自信的学生,但您对我的鼓励使我变得有信心,特别是给我文章的评语。从没有想过自己也可以在杂志中发表文章。

永远也忘不了新学期分班的第一天,手里捏着那本发表了自己文章的杂志,却不再是您的学生,那种甘甜和苦涩混淆的心情。但是很高兴,至少您还是我的语文老师。曾经也有和芷影一样的疑问,甚至写过一篇文章,想知道陈老师对原来我们班的留恋有多少,但看了您的回复,我觉得自己太不了解作为班主任老师的苦衷了。

陈老师,我想对您说:“也许我只是您千千万万学生中平凡的一个,但您却是影响我一生,并让我以您为榜样的好老师!如今虽然远在异国,为您送上最真诚而遥远的祝福!”

 

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